3.5. Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
3.3. Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
3.3. Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.
3.6. Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
3.5. Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
3.3. Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Indikator Soal:
1. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tiga manfaat keanekaragaman budaya.
2. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan penyebab keberagaman masyarakat Indonesia.
3. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskna fungsi dari formulir.
4. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan hal penting yang terdapat dalam formulir.
5. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan yang dimaksud dengan logo.
6. Disajikan soal, siswa mampu menuliskan pengetahuannya tentang magnet./1
7. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sifat- sifat magnet./1
8. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh benda yang ditarik oleh magnet.
9. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk- bentuk kerjasama ASEAN.
10. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Peran Indonesia di Bidang Sosial Budaya dalam lingkup ASEAN./1
11. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan Arti dari lambang bendera ASEAN.
