1. Apa saja hal baru yang kamu temukan hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya telah belajar tentang dikap ketelitian dan tanggung jawab. Pengetahuan tentang tanda tempo tinggi rendah nada pada lagu, ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait, dan daur hidup makhluk hidup yang berbeda.
2. Keterampilan apa saja yang kamu kembangkan hari ini?
Jawaban:
Keterampilan yang saya kembangkan hari ini adalah mengamati lagu dan mengidentifikasi tanda tempo tinggi rendah nada, menyanyikan lagu dengan tempo yang tepat, mengamati puisi dan mengidentifikasikan ciri-ciri yang berkaitan dengan akhir baris pada bait, dan membuat kesimpulan dari hasil pengamatan terhadap daur hidup kupu-kupu dan belalang.
3. Hal menarik apa saja yang kamu alami dalam kegiatan pembelajaran hari ini?
Jawaban:
Hal menarik yang saya alami pada pembelajaran ini adalah bahwa ternyata hewan memiliki metamorfosis yang berbeda-beda.
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
– Siswa dibantu orang tua mencari gambar-gambar dari majalah bekas atau koran bekas untuk membuat daur hidup hewan.
– Gambar-gambar tersebut digunting dan ditempel pada selembar kertas sehingga membentuk daur hidup hewan. Pada di setiap gambar tahapan daur hidup hewan diberi keterangan singkat.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua dan guru untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 6 Cita-citaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 6 Cita-citaku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
