2. Pilihlah satu atau dua orang untuk memimpin musyawarah.
3. Pilih satu orang untuk mencatat hasil musyawarah.
4. Hal-hal yang dimusyawarahkan:
a. Tujuan kegiatan sehubungan dengan usaha meningkatkan persatuan dan kesatuan bangsa.
b. Bentuk kegiatan
c. Cara melaksanakan kegiatan
d. Pembentukan panitia pelaksana kegiatan
e. Pembagian tugas setiap bagian kegiatan
5. Di akhir kegiatan, setiap siswa akan melakukan refleksi terhadap proses musyawarah dengan menjawab pertanyaan berikut ini:
a. Bagaimana proses berjalannya musyawarah?
Jawaban:
Musyawarah berjalan lancar dan tertib
b. Perbedaan pendapat apa saja yang telah muncul?
Tidak ada.
c. Bagaimana cara pencapaian mufakat dari perbedaan pendapat tersebut?
Jawaban:
Mufakat diperoleh dengan menyatukan semua pendapat peserta musyawarah.
d. Bagaimana peran pemimpin diskusi? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pemimpin diskusi?
Jawaban:
Tugas ketua diskusi adalah membuka dan menutup diskusi, membangkitkan inat anggota untuk menyampaikan gagasan, menengahi anggota yang berdebat, serta mengemukakan kesimpulan hasil diskusi.. Sikap : Adil, cermat, dan teliti.
e. Apa peran pencatat kegiatan musyawarah? Sikap dan keterampilan apa sajakah yang diperlukan untuk menjadi pencatat kegiatan musyawarah?
Jawaban:
Peran mencatat usulan yang disampaikan peserta musyawarah dan mencatat hasil keputusan musyawarah. Sikap : teliti, cermat, dan percaya diri.
f. Bagaimana peran dan tanggung jawab peserta musyawarah?
Jawaban:
Wajib hadir sebelum acara musyawarah dimulai, Ikut serta dalam mengamnil keputusan bersama, dan Mematuhi dan melaksanakan hasil keputusan bersama.
