Jawaban:
Ada 2 pohon lindung, ada 3 jenis pohon buah-buahan yaitu pohon saos, pohon mangga, dan pohon belimbing. Selebihnya ada banyak jenis tanaman bunga.
4. Bagaimana kondisi tumbuhan di lingkungan sekolah?
Jawaban:
Semua jenis tumbuhan di sekolahku subur. Semua anggota seolah berkewajiban merawat lingkungan, termasuk tumbuhan. Semua siswa juga wajib menyiram bunga supaya tumbuh subur.
Kumpulkan sedikitnya 10 fakta dan deskripsikan secara lengkap. Kegiatan ini dilakukan berkelompok, tetapi buatlah laporan secara individual.
Laporan Pengamatan Lingkungan Sekolahku:
1. Lingkungan sekolahku dekat dengan jalan raya.
2. Sekolahku jauh dari pedesaan dan tidak dekat dengan pabrik.
3. Sekolahku tidak dekat dengan pasar.
4. Di lingkungan sekolahku ada beberapa jenis tanaman.
5. Di sekolahku terdapat 2 pohon lindung.
6. Di sekolahku terdapat 3 jenis pohon buah-buahan yaitu pohon saos, pohon mangga, dan pohon belimbing.
7. Di sekolahku terdapat banyak jenis tanaman bunga.
8. Semua jenis tumbuhan di sekolahku subur.
9. Semua anggota seolah berkewajiban merawat lingkungan, termasuk tumbuhan.
10. Semua siswa juga wajib menyiram bunga supaya tumbuh subur.
Mempertanyakan dan Menganalisis
Setelah mendeskripsikan secara lengkap semua fakta hasil pengamatan pada kegiatan sebelumnya, langkah berikutnya adalah mendiskusikan fakta-fakta tersebut.
Sebagai contoh apabila diketahui suatu fakta bahwa “di lingkungan sekolah hanya ada beberapa tanaman”, siswa dapat mempertanyakan pertanyaan-pertanyaan berikut.
