Jawaban:
Ayo Mencoba
Mari, kita membedakan panjang langkah melalui kegiatan berjalan dan berlari. Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut ini.
1. Siapkan garis start.
2. Berdirilah tepat di garis start.
3. Berjalanlah sampai hitungan 8.
4. Melangkahlah selebar yang kamu bisa.
5. Berilah tanda panjang langkah yang kamu lakukan.
6. Bandingkan dengan panjang langkah temanmu.
Cobalah melakukan hal yang sama dengan berlari. Siapakah yang dapat melangkah paling panjang? Mengapa ia dapat melakukan hal tersebut? Perbedaan panjang pendek juga ada pada bunyi. Ada bunyi panjang dan ada bunyi pendek. Cobalah perhatikan kembali lagu Topi Saya Bundar berikut ini.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 1 Halaman 32
Ayo Bernyanyi
Dapatkah kamu merasakan panjang dan pendek bunyi tersebut? Dapatkah kamu menemukan contoh pada lagu lainnya?. Coba sebutkan judul lagunya. Ceritakan kepada teman-temanmu.
Jawaban:
– Bintang kecil
– Balonku
– Potong bebek angsa
– Dua mata saya
– Cicak di Dinding
Perbedaan bunyi membuat lagu menjadi lebih menarik.
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membantu siswa berlatih membedakan perbedaan ukuran benda yang ada di sekitar.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas I Tema 7 Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitar Kita . Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas I Tema 7 Benda Hidup dan Tak Hidup di Sekitar Kita . Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
